Quinyx tar action - bjuder in barn att lära sig programmering

Quinyx, vars affärsidé är ett webbaserat personalhanteringssystem, har länge brunnit för frågan om programmering i skolan. Behovet av programmerare är stort redan idag, men kommer i och med den ökande digitaliseringen bli ännu större i framtiden. Därför är det så viktigt att eleverna får digital kompetens redan i tidig ålder.

- Trots behovet som finns går förändringarna i skolorna inte tillräckligt snabbt. Vi på Quinyx beslutade därför att ta saken i egna händer genom att inleda ett samarbete med Nox Academy, berättar Johanna Petersson, som är Marketing Director på Quinyx.

Nox Academy anordnar under sommaren dagsläger för barn och ungdomar i åldrarna 10-15 år som vill lära sig mer om programmering. Under lägret får deltagarna testa på olika tekniker och programmering samtidigt som de lär känna nya vänner. Ibland görs också studiebesök där lägerdeltagarna får hälsa på hos olika teknikbolag. Quinyx är ett av de företag som tar emot besök. Andra företag som också ställt upp är Klarna, Spotify och Betsson. Företagen får ingen ersättning för studiebesöken utan är en frivillig insats för att lyfta och väcka intresset för programmering hos unga. För Quniyx var beslutet enkelt.

- Just entreprenörskap är en av de frågor som vår grundare Erik Fjellborg brinner för, då han själv grundare Quinyx som ett UF-företag när han gick på gymnasiet. Genom att bjuda in entusiastiska barn och ungdomar kan vi göra något, om än i liten skala, för att påskynda förändringen, berättar Johanna Petersson.

Under studiebesöket hos Quinyx fick barnen se hur en programmerares arbetsplats kan se ut. Genom praktiska övningar fick dem på ett förenklat och roligt sätt prova på de metoder och arbetssätt som programmerare på Quinyx dagligen använder. Övningarna gick ut på att i lag bygga olika produkter av lego efter en kunds önskemål. För att tillgodose kraven från kunden var de tvungna att samarbeta, planera och kommunicera - både med varandra och med kunden, precis så som en programmerare måste arbeta. Deltagarna insåg under övningarna att det inte bara handlar om att programmera, utan att också tänka som en programmerare.

Stort framtida behov

Programmeringen är en viktig del av framtidens arbetsmarknad, och trots fina initiativ av företag som Quinyx räcker det inte. Det behövs en samverkan också med skolan för att svenska elever inte ska hamna alltför långt efter i digital kompetens. Programmering måste ges bättre förutsättningar och vara mer tillgängligt i skolan.

En ändring i just denna riktning verkar snart kunna bli verklighet. Skolverket lämnade nyligen ett förslag till Riksdagen på en nationell strategi om hur programmering och digital kompetens tydligare kan skrivas fram i kurs- och ämnesplaner. Förslaget berör alltifrån förskola till vuxenutbildningen och syftar till att förbereda eleverna för ett alltmer digitaliserat samhälle. Skolverket föreslår inte att digitalisering blir ett eget ämne, utan att det bakas in i undervisningen i de enskilda ämnena, främst de inom matematik och teknik.

Victoria Ring