E-läromedel | Samarbetet mellan skolan och arbetslivet kan gynnas när lärare använder e-läromedel i undervisningen. Peter Bäcklund, programansvarig vid Nösnäsgymnasiet i Stenungsund, har tilldelats Libers skolledarstipendium för att ha utvecklat användningen av e-läromedel på skolan.

E-läromedlet gör det möjligt att ta del av och utbyta material oavsett var eleverna befinner sig. Inom byggprogrammet vid Nösnäsgymnasiet i Stenungsund har det gett förutsättningar för bättre kontakt mellan skola och arbetsliv under den arbetsplatsförlagda utbildningen, så kallad APU.

– Att använda e-läromedel är ett flexibelt arbetssätt som gör att eleverna får ta större ansvar. Det kan bidra till att bjuda in både hemmet och arbetslivet i undervisningen, säger Peter Bäcklund, som är programansvarig.

E-läromedel kan ge goda resultat

Den inbyggda resultatrapporteringen och dokumentationen i e-läromedlet ska ge eleven och läraren, och även tillsammans med företagets handledare, möjlighet att gå igenom elevens studieresultat och se hur eleven ligger till i utbildningen och var han eller hon eventuellt behöver mer stöd. På Nösnäsgymnasiet är man på god väg när det gäller utvecklingen av e-läromedlet som en naturlig länk till arbetslivet. Det har redan visat sig ge resultat.

– Vi har redan sett vad e-läromedlet kan ge för goda resultat. Till exempel om handledaren på företaget upptäcker att eleven har en lucka i utbildningen kan läraren gå in och påverka programmet så eleven får de kunskaper som arbetsgivaren kräver, säger Hannu Lintunen, lärare på byggprogrammet på Nösnäsgymnasiet.

Nya möjligheter

Ett e-läromedel används ofta som ett komplement till den traditionella läroboken och öppnar nya möjligheter i undervisningen. Med datorn som verktyg blir det lättare att sätta in de teoretiska momenten i ett praktiskt sammanhang. Övningar och uppgifter är interaktiva och ger direkt återkoppling.

Peter Bäcklund har möjliggjort ett kliv in i e-lärandet på byggprogrammet genom att lyfta fram medarbetarnas visioner kring e-lärande. Han har sett till att IT-infrastruktur kommit på plats och genom att ha infört e-läromedlet Bygg online för byggutbildningen har skolan lyckats förverkliga de uppsatta målen.

Nu tilldelas han Liber och Stiftelsen Helge Åkerlunds Donationsfonds stipendium på 30 000 kronor för sina insatser. Utdelningen ägde rum vid den Nordiska skolledarkongressen i Göteborg i början av mars.

Uppmärksamma skolledare

Stipendiets instiftare, Helge Åkerlund, var en hängiven utvecklare av pedagogiskt material, och på Liber tar man tillsammans med skolan fram pedagogiska, kvalitetssäkrade och inspirerande läromedel, såväl tryckta som digitala.

– Med vårt skolledarstipendium vill vi i år uppmärksamma de skolledare som jobbar mot samma ledstjärna och medvetet använder e-läromedel för att motivera och engagera samt för att uppnå skolans övergripande mål, säger Marie Carlsson, förlagschef skola på Liber AB.

Att möta eleverna i deras värld

För dagens elever är IT en självklarhet. Att möta eleverna i deras egen miljö är viktigt och därför bör IT-användningen avspeglas även i skolan.

– E-läromedlen stödjer individualiseringen på ett positivt sätt. Eleverna får direkt feedback genom att använda datorn som verktyg. Dessutom underlättar det arbetet för lärarna då de snabbt kan skapa sig en bild av elevens kunskaper genom att planera och följa elevernas arbete via webben, säger Peter Bäcklund.

Juryn som utser årets stipendiat består av:

• Jerker Nilsson, VD för Liber AB

• Lars Flodin, ordförande för Sveriges Skolledarförbund

• Susanne Svensson, E-förlagschef Liber AB

• Peter Becker, chefredaktör för Datorn i utbildningen

Text: Charlotta Tibbelin

För mer information kontakta:

Peter Bäcklund, Nösnäsgymasiet, Stenungsund

Tel: 0303-748 197, mobil: 073 230 49 18, e-post: peter.backlund@stenungsund.se

Marie Carlsson, förlagschef skola, Liber AB, tel/mobil: 0706-23 92 93, e-post: marie.carlsson@liber.se

Stiftelsen Helge Åkerlunds Donationsfond

Som verkställande direktör för Skriv- och Ritboksaktiebolaget utvecklade Helge Åkerlund under perioden 1924 – 1953 läs-, skriv- och räknematerial för den svenska folkskolan. Efter sin pension 1953 donerade han aktier till en särskild stiftelse vars avkastning skulle disponeras av Sveriges Överlärareförbund och Städernas Folkskoleinspektörsförbund i syfte att främja undervisningen i Sveriges Folkskolor.

Enligt de nuvarande stadgarna för Stiftelsen Helge Åkerlunds Donationsfond är stiftelsens ändamål att bereda skolledare inom grundskolan och de frivilliga skolformerna möjlighet att vidareutveckla sig i sin yrkesroll. Liber AB utser årligen en styrelse som förvaltar stiftelsens intressen.