– Skolan behöver bli mer flexibel och anpassningsbar i sitt arbete med näringslivet och organisationer utanför skolan.
Det säger Mikael Lindqvist som förra året korades till en av världens bästa lärare i entreprenörskap av juryn i Junior Achievement Award. Då som nu omsätter han sina kunskaper på Sågbäcksgymnasiet i Huddinge utanför Stockholm. Där finns också sedan tre år ett särskilt entreprenörskapsprogram, Entrek, med ambition att ge eleverna mer närkontakt med näringslivet än vad som ryms inom till exempel ekonomiprogrammet.
Mångårigt samarbete
– Det unika med Entrek är att det vänder sig till de teoretiska linjerna, säger Maria Elv, biträdande rektor på Sågbäcksgymnasiet. Här är det mycket mer på riktigt.
Ett sätt att skapa på-riktigt-känslan är genom de mentorer från näringslivet som knutits till skolan. Fortum är ett av de företag som är med, inte med ekonomiskt stöd utan med aktiva resurser och insatser. Johan Englund är ansvarig för skolarbetet på Fortum.
– Vi har under många år haft samarbete med skolor både i Stockholm och på andra håll i landet, säger han. I princip kan vi medverka överallt där vi har ett kontor.
Förankrade i annan verklighet
Fortum har i nuläget tre-fyra mentorer som ansvarar för var sin grupp på Sågbäcksgymnasiet. Eleverna arbetar detta läsår med en fallstudie som ska ge svar på två frågor: Hur kan ungdomars intresse för teknik och energi öka och hur ska kommunikationen till allmänheten om el, som ett bra miljöval, genomföras? Resultatet ska sedan presenteras vid en dragning på Fortum.
– Den stora fördelen är att ungdomarna på gymnasiet är förankrade i en helt annan verklighet än oss och tar de också arbetet på stort allvar, fortsätter Johan Englund. Alltså får vi nya och spännande infallsvinklar kring frågor som vi arbetar med i vardagslag.
Eleverna å sin sida får chans att göra något ”på riktigt” och möta den verklighet som snart är deras.
– Att läsa i den här formen är ett helt nytt sätt att angripa problem, säger Sofi Ek som tidigare gick Entrekprogrammet och nu läser på Handelshögskolan i Stockholm. Det gav mig en känsla av att världen är full av möjligheter.
Handlingskraft ledord
Det stämmer väl överens med Sågbäcksgymnasiets ambition att handlingskraft ska vara ett ledord i utbildningen.
– Sverige behöver konkurrenskraftiga företag och då behöver vi även en konkurrenskraftig skola, säger Mikael Lindqvist.
På Fortum är engagemanget i skolan inget isolerat projekt utan en satsning på sikt. Viktigt både för varumärkesarbetet och som intresseväckare hos eleverna för en framtid inom energisektorn.
– Jag träffar mer än 500 ungdomar varje år, säger Johan Englund. De är en oerhört viktig kontaktyta för oss, samtidigt som vi satsar mycket tid och personal. Men vi får oerhört mycket tillbaka av eleverna.
