• Det är en myt att Sverige står starkt när det gäller kunskapsintensiv verksamhet.
    Läs Tobias Krantzs kommentar
  • "Lärosätena behöver starkare drivkrafter för att utbildningar ska leda till kvalificerade jobb."
    Läs Patrick Krasséns kommentar
  • WorldSkills Competition är en unik möjlighet att diskutera kvalitet i svensk yrkesutbildning.
    Läs Mia Liljestrands kommentar
  • Emil Görnerup
    "Det är dags att ta akademins näringspolitiska roll på allvar och vända utvecklingen."
    Läs Emil Görnerups kommentar
  • Johan Olsson.
    Skolinspektionens granskning av skolornas kvalitetsarbete är ingen munter läsning.
    Läs Johan Olssons kommentar
  • En utredning om lämplighetsprov för antagning till lärarutbildningen är välkommen.
    Läs Mikaela Almeruds kommentar
  • "Uppmuntra Harvard att starta universitet i Sverige"
    Läs Tobias Krantzs kommentar
  • Johan Olsson.
    "Utbildningssystemet måste ändra strategi för att ge elever goda förutsättningar."
    Läs Johan Olssons kommentar
  • Mia Liljestrand
    Studie- och yrkesvägledningen måste inkluderas i arbetet med entreprenörskap i skolan.
    Läs Mia Liljestrands kommentar
  • "Antagningen till högskolan stänger fortfarande ute de ambitiösa."
    Läs Mikaela Almeruds kommentar
  • Johan Olsson.
    Hög kvalitet i gymnasieskolan, är att alla elever som vill kan få högskolebehörighet.
    Läs Johan Olssons kommentar
  • Anne Isberg
    "Entreprenörskap i skolan kan få eleverna att utveckla förmågor som efterfrågas i näringslivet, organisationer och offentlig verksamhet", anser Anne Isberg, initiativtagare till organisationen Unga Sociala Entreprenörer.
     
  • Johan Olsson.
    Häromdagen redovisade Skolinspektionen sin genomgång av kvaliteten på den arbetsplatsförlagda utbildningen. Det var knappast någon munter läsning, skriver Svenskt Näringslivs Johan Olsson i en kommentar.
    Läs Johan Olssons kommentar
  • Johan Olsson
    Konkurrenskraften i det svenska näringslivet är beroende av att det finns människor med rätt kompetens. Medarbetarnas kunskaper är företagens viktigaste resurs.
    Läs Annika Lundius kommentar
  • Samuel Salzer
    "Jag hoppas att fler unga ska se att praktik som en fantastisk möjlighet att vara kreativ, testa på något riktigt kul och lära sig massor", skriver Samuel Salzer, 18 år, om sina erfarenheter av mötet med näringslivet.
     
Previous Next

Nyhet Publicerad: 

Entreprenörskap i skolan gör skillnad

Entreprenörskap Unga som har fått en uppfattning om hur det är att driva företag under sin skoltid ser mer positivt på eget företagande, visar Entreprenörskapsbarometern 2007. Unga i Norrland är mest positiva till företagande.

För femte året i rad har Nutek undersökt ungas inställning till eget företagande. 2 060 personer deltog i undersökningen, vilket motsvarar en svarsfrekvens på 70 procent. 2007 års mätning visar att 76 procent av unga mellan 18-30 år mellan tänka sig att bli företagare.

– Trenden är klart uppåtgående. Först året 2003 var det 67 procent som svarade att de kan tänka sig att starta företag och nu har det alltså ökat till 76 procent. Det tangerar toppnivån som uppmättes 2005, säger projektledare John Wallon.

Värt att notera är att kvinnor står för den största ökningen; 2003 kunde 63 procent tänka sig att bli företagare, förra året hade andelen ökat till 72 procent.

Arbete ger utdelning

John Wallon tror att det finns två huvudorsaker till att allt fler unga ser positivt på eget företagande.

– Dels handlar det om det allmänna klimatet i samhället. Det anses finare att vara företagare idag än det gjorde för 10-15 år sedan, säger han och fortsätter:

– Dels har det omfattande arbetet med entreprenörskap i skolan, som bedrivits sedan cirka tio år tillbaka, börjat ge utdelning bland människor som är 18-30 år idag.

Minoritet har entreprenörskap i skolan

Effekterna kan också utläsas av undersökningen. 81 procent av dem som fått en uppfattning om företagande i skolan kan tänka sig att bli företagare. Det kan jämföras med 73 procent av dem som inte fått en uppfattning om företagande i skolan. Det finns också en tydlig skillnad i attityder till företagande mellan dem som har uppmuntrats att bli företagare i skolan och dem som inte har fått någon uppmuntran.

Men fortfarande är det en minoritet av unga människor som har entreprenörskap i skolan. Endast en tredjedel av samtliga unga i åldern 18-30 år svarar ja på frågan om de fått en uppfattning om företagande genom skolan. Ungefär lika få anser att de har uppmuntrats att bli företagare genom skolan.

– Här finns en väldigt stor potential och ett område som skolan behöver jobba mera med, säger John Wallon.

Och om regeringen vill se utbildningssystemet som en del av tillväxtpolitiken, finns det all anledning att förverkliga ambitionerna att ta fram en nationell strategi för entreprenörskap i skolan, menar han.

Barometer med 12 000 intervjuer

Ett resultat i undersökningen kan uppfattas som motsägelsefullt. Samtidigt som unga ser allt mer positivt på eget företagande, minskar andelen som hellre vill vara företagare än anställd.

– Resultatet är lite lurigt. Men vår undersökning är en indikation som visar på attityder, och inget bevis på att företagandet verkligen kommer att öka, säger John Wallon.

Nutek hoppas nu på att Entreprenörskapsbarometern 2008, som kommer att baseras på 12 000 intervjuer, ska visa en positiv utveckling även när det gäller viljan att gå från ord till handling.


 

Ladda ner

Ämnesord

Skola & Näringsliv , Utbildning

Externa länkar

  • Nutek
    Verket för näringslivsutveckling

 

  • Svenskt Näringsliv
  • Postadress: 114 82 Stockholm
  • Besöksadress: Storgatan 19, Stockholm
  • Telefon: 08-553 430 00