Future City stödjer det entreprenöriella lärandet i sin utformning, genom att eleverna får omsätta idéer till handling, ta initiativ, lösa problem, planera sitt arbete, samarbeta med andra och lära genom handling.
– Alla dessa entreprenöriella förmågor som tränas i tävlingen gör att eleverna är bättre förberedda för det föränderliga samhälle vi lever i, både i skolarbetet och när de kommer ut i arbetslivet, säger Ann-Charlotte Geissler, projektledare för Future City.
Mer fokus på mentorer
Syftet med Future City är att öka intresset för bland annat teknikyrkena inom samhällsbyggnadssektorn och ge kunskap om hur vi ska skapa ett hållbart samhälle. Tävlingen är ämnesöverskridande och vänder sig till årskurs 6-9. Antalet skolor har ökat sedan starten 2003. Första året var 13 skolor anmälda och förra året var 65 skolor anmälda och drygt 3 000 elever deltog. De flesta som medverkar är positiva.
– Lärarna gillar det praktiska som de kan hänga upp sina teoretiska lektioner kring, att det är flera olika moment och att eleverna utmanas att följa deadlines. De företagsrepresentanter som deltar i juryn är inspirerade av alla idéer som eleverna presenterar. Som en jurydeltagare sa, ”vi i branschen är så fokuserade på problemen, medan eleverna ser möjligheterna med ny teknik och vad den kan åstadkomma.”
Mentorer och studiebesök ger också eleverna möjlighet att se hur kunskapen de får används i samhällets uppbyggnad. Nytt för i år är bland annat att mer fokus läggs på mentorn.
– Det ger hela 15 bonuspoäng om laget har en mentor, från tidigare fem poäng. Vi vill på detta sätt uppmuntra eleverna att ha kontinuerliga kontakter med näringslivet.
Effektivt resursutnyttjande
Varje år får eleverna ett tema. I år handlar det om effektivt resursutnyttjande och hur vi tar hand om våra ändliga och förnybara resurser på bästa sätt. Hur kan eleverna bygga en framtidsstad där alla resurser utnyttjas så effektivt som möjligt? Det gäller både byggnader, energi, vatten och andra naturresurser.
– Ett modernt och meningsfullt tema är ett av våra sätt att fånga upp elevernas intresse för entreprenörskap, avslutar Ann-Charlotte.
Text: Emilie Eliasson Hovmöller
Läs mer om Future City på www.futurecity.nu
