Svenskt Näringsliv har beretts möjlighet att svara på remiss om kursplaner och kunskapskrav i grundskolan och motsvarande skolformer (Dnr 2008:00741). (Remissvaret i sin helhet, se länk nedan).
I grundskolan läggs mycket av grunden för framtiden och en hel del av arbetet med kursplanerna och kunskapskraven är bra, även om vissa delar av framför allt kunskapskraven ännu inte är färdigarbetat.
Det är av stor betydelse att möjligheter och uppmuntran till samverkan med näringslivet säkerställs. Kopplingen till företag, företagande och arbetslivet kan göras starkare i många av kursplanerna. I den bästa av världar kommer alla elever att jobba i framtiden, oavsett om det är i privat eller offentlig sektor. Samverkan med näringslivet är ett viktigt inslag för att höja kvaliteten i grundskolan. Det är viktigt att kursplanerna ger goda förutsättningar för detta.
Kunskapskraven måste också spegla den verklighet som eleverna ska möta. Det är även avgörande att det finns ett framtidsfokus i kursplanerna. Kurserna ska förbereda eleverna för en föränderlig framtid.
Förmedla totalkompetens
Det svåra är dock givetvis inte att skriva ner fina kursplaner, utan att se till att de implementeras i skolan och att eleverna minst når upp till de mål och krav som sätts upp. Det är av central betydelse att varje årskurs tar sitt ansvar när det gäller elevernas kompetenser och färdigheter.
Det är givetvis viktigt att skolan förmedlar goda baskunskaper till eleverna. Det är minst lika viktigt att eleverna utvecklar övriga delar av det som blir kompetens. Initiativkraft, drivkraft och kreativitet, analytisk förmåga, interkulturell förståelse, ledarskap och social förmåga är delar av den totalkompetens som eleverna behöver ha med sig genom livet. Det är också kompetenser som behövs senare i livet när eleven tar steget ut i yrkeslivet, antingen som medarbetare eller som företagare.
Svenskt Näringsliv anser att förändringarna i avsnitt 2.2 i Lpo 94 är bra. Det är dock anmärkningsvärt att resterande del av läroplanen inte finns med i remissen.
Johan Olsson, skolexpert, Svenskt Näringsliv
