– Under 200 år har skolsystemet levererat den typ av kompetens som behövts hittills. Idag finns ett avsevärt gap mellan de kunskaper och färdigheter de flesta studenter lär sig i skolan och de kunskaper och färdigheter the behöver i 2000-talets samhällen och på arbetsplatser. Nu måste utbildningssystemet anpassa sig till en ny situation.
För att illustrera läget cirterar Charles Fadel Albert Einstein: ”Imagination is more important than knowledge.” Men Fadel menar inte att baskunskaper har tappat i betydelse. Tvärtom, är de nödvändigare än någonsin, men ytterligare en dimension har tillkommit. Baskunskaper måste kombineras med till exempel kritiskt tänkande, förmåga att lösa problem, kommunikations-, samarbets- och ledarskapsförmåga med mera.
– Det räcker inte längre att vara ingenjör, man måste kunna kommunicera också, säger Charles Fadel. Dessutom förväntar sig arbetsgivare att nyanställda ska ha de här mjuka kompetenserna med sig när de börjar i företaget.
– Det blir allt tydligare att globaliseringen medför ett nytt fokus på utbildning. Utvecklingen i Kina och Indien trycker på och vi har inte sett den fulla effekten ännu, säger Charles Fadel.
Blandad inlärning
Partnership of the 21st Century skills har arbetat fram ett koncept som kan integreras i den traditionella skolundervisningen. I detta ges eleverna möjlighet att få mer av bland annat praktisk erfarenhet, digital och social kompetens, självständigt tänkande och samarbetsförmåga. Hittills använder sig tio amerikanska delstater av konceptet.
– Framtidens klassrum innehåller en blandning av inlärningsmöjligheter, säger Charles Fadel. Dagens unga lär genom att lyssna, se, känna och samarbeta. Den tiden är förbi då eleverna satt i bänkrader och hörde på.
– Framgångsrik intelligens är att kunna kombinera analytisk förmåga; det vi lär i skolan, med praktisk och kreativ förmåga, säger Charles Fadel. I förlängningen handlar detta om innovation och entreprenörskap inom och utom företaget.
Under seminariet serverade Charles Fadel följande tankeställare: A Vision of K-12 Students Today
