Läxhjälpen arbetar för att elever i årskurs 8 och 9, som riskerar att gå ut grundskolan med ofullständiga betyg, ska få hjälp med läxorna så att de kommer in på gymnasiet. Arvoderade högskolestudenter hjälper ungdomar med läxorna så att de höjer betygen. Läxhjälpstimmarna finansieras av företag som får återrapport om hur det går för "deras" elever. För närvarande är nio företag engagerade och ytterligare två på väg in.
Vill hjälpa till
Monster.se sökte aktivt efter samverkansmöjligheter med skolan, när de läste om Läxhjälpen.
– Vi är ett globalt företag, som vill hjälpa till där vi verkar och inom vårt område, säger Stefan Rizvi. Företaget ville också engagera sig i något där insatserna skulle kunna ge tydlig effekt.
– Monster.se är fram för allt en jobbsajt och vi kan se vilka krav arbetsgivare ställer. Utan gymnasieutbildning har ungdomarna svårt att ta sig ut i arbetslivet, säger Stefan Rizvi.
– Därför vill vi hjälpa ungdomar som ligger illa till och ge dem bättre möjlighet att söka till gymnasiet.
Vill inspirera
Monster.se stödjer 15 elever från Bredbyskolan, nordväst om Stockholm. Det har pågått sedan januari 2009.
– Vi har även bjudit hit eleverna för att de ska få upp ögonen för arbetsmarknaden. Vi vill inspirera dem till att satsa på sig själva. Att utbilda sig är en otroligt bra investering, säger Stefan Rizvi.
Företaget engagerar sig främst av filantropiska skäl, men det är intressant att få veta hur ungdomar tänker och förväntar sig av arbetslivet, menar Stefan Rizvi.
– Det är stor skillnad på 80- och 90-talisters attityd till arbetslivet jämfört med tidigare. De vill gärna kombinera sin passion med arbetet; fritid och arbetsliv glider samman.
Stefan Rizvi märker att satsningen tagits emot väl inom företaget.
– Medarbetarna är stolta över att vi jobbar med det här endast i syfte av att hjälpa. Särskilt i Stockholmsområdet finns mycket segregation, så Läxhjälpen är det rätt sak att satsa på.
Social aktivitet
Jenny Helldal är projektledare för Stiftelsen Läxhjälpen.
– Företagen ser sitt engagemang som en social aktivitet. Många är bostadsföretag, som vill göra något konkret i områden där de verkar för att öka ungdomars ökade framtidsmöjligheter, intygar hon.
– Vi samarbetar med skolor i Stockholmsområdet där 15-50 procent av avgångseleverna år 2009 gick ut nian utan behörighet till gymnasiet.
I framtidsplanerna ingår att sprida konceptet till Malmö och Göteborg.
Höjt sina betyg
Två gånger i veckan träffas elever och läxhjälpare som tillsammans skriver kontrakt och utformar en studieplan med tydliga mål att höja betygen, berättar Jenny Helldal.
Eleverna väljs ut av skolan och har betyget icke godkänt i minst ett av kärnämnena. Många är relativt nyanlända till Sverige och har språkbrister, andra bor trångt och saknar det utrymme och den ro som krävs för att göra läxorna, andra saknar stöd och hjälp hemifrån. Läxhjälpen är frivillig för eleven, men har han eller hon väl fått en plats gäller obligatorisk närvaro för att få behålla den. I nuläget får totalt cirka 200 elever hjälp av cirka 45 läxhjälpare.
Resultaten talar sitt tydliga språk. Utvärdering av verksamheten höstterminen 2009 visar bland annat att 92 procent av eleverna har höjt sina betyg under terminen. Höjningar har gjorts från ett ämne till hela sju ämnen. 97 procent av eleverna tycker att läxhjälpen fungerat mycket bra eller bra.
– När en elev går från att inte läsa läxor alls till att läsa läxor tillsammans med en läxhjälpare upp till sex timmar i veckan uppnås resultat, säger Jenny Helldal.
