Gymnasierapporten 2017 - attityder, antal och etablering
Gymnasieskolan ska rusta eleverna för framtiden och göra dem anställningsbara och utvecklingsbara. Ge dem den kunskap och kompetens de behöver för att skaffa sig sitt första jobb eller komma in på den högre utbildning de önskar. Men också lägga grunden för ett långt och framgångsrikt yrkesliv. Eleverna i gymnasieskolan behöver nå längre än vad de gör idag.
Gymnasieskolans effektivitet behöver förbättras. Det är allvarligt att det inte är fler än 74 procent av eleverna som tar examen efter tre år. Vi har också stora utmaningar med introduktionsprogrammen som sammanslagna är gymnasieskolans näst största program och elevernas resultat på introduktionsprogrammen är inte tillräckligt bra.
För företagens konkurrenskraft är det en förutsättning att kompetensförsörjningen fungerar. Idag är det för många företag som har svårt att hitta medarbetare med rätt kompetens. Det är ett stort arbete och det kräver flexibilitet i gymnasieskolan och ett nära samarbete med arbetsgivare och att branscherna har ett avgörande inflytande över programmens innehåll och struktur. Det är också viktigt att söktrycket till yrkesprogrammen ökar.
I den här rapporten redovisar vi statistik och data från SCB, Skolverket och Ungdomsbarometern. För att öka förståelsen om gymnasieskolan är det viktigt att förbättra kunskapen om eleverna som går i den, både om hur de ser på sin utbildning och vad de gör efter examen. Eleverna är olika, och programmen syftar till att utbilda till olika yrken och högre utbildningar, därför är det viktigt att programmen tillåts vara olika.
