It-ledare stöd för rektorer i nytt program

Regeringens förslag till en övergripande nationell strategi är ett sätt att ta ett samlat grepp om hela skolväsendets digitalisering. Den handlar om elevernas digitala färdigheter men också om it- infrastruktur och lärarnas användning av digitalt stöd.

Det är välkommet och angeläget att det kommer ett ställningstagande från regeringen kring digitaliseringen, konstaterar Fredrik von Essen, näringspolitisk expert på IT&Telekomföretagen.

– Idag är det så splittrat och därför har det efterlysts någon form av dirigering av det. Och som förkämpar för ökad it-användning tycker vi att det är besvärande att så många skolor fortfarande inte prioriterar digitalisering. Därför är symbolvärdet viktigt, säger han.

IT&Telekomföretagen ser förändringsledning och ledarskap som en central del i digitaliseringsprocessen och här ser it-branschen en chans att tillföra kunskap till skolan.

– Vi vill inte bara ställa krav utan även bidra. En konkret åtgärd är att skapa ett mentorprogram i samråd med Skolverket där företagsledare från it-sektorn och rektorer får träffas, säger Fredrik von Essen.

För snart tio år sedan talades det i näringslivet om att barriärerna mellan it-avdelningen och verksamheten måste rivas, och så har det också blivit. Nu har de här tankarna nått skolan, påpekar Per Grape, grundare av One Agency och ledamot i IT&Telekomföretagens it-kompetensråd, som ska sparka igång mentorsinitiativet.

– Jag tror att näringslivet som är några år före i digitaliseringen kan ge skolledarna de ingångsvärden som behövs, och hjälpa och stötta dem. Våra kunder driver förändring med hjälp av it och den erfarenheten kan vi dela med oss av till skolvärlden.

Skolledare har ett tufft jobb som ska hantera lärare, elever och föräldrar där alla har ett stort engagemang, konstaterar han. Så fort en förändring ska genomföras finns det hur många åsikter som helst.

– En skolledare måste ha integritet och självförtroende, och inte minst vara fruktansvärt modig för att vara framgångsrik i den digitala revolutionen. Här kan it-företag vara med och visa att det går och ett mentorprogram är en väg att nå dit, säger Per Grape.

Samtidigt betonar han att mentorprogrammet inte handlar om att näringslivet ska lära skolledarna ledarskap. Han ser det som ett ömsesidigt utbyte där näringslivet också har mycket att lära av skolledarna.

– IT- och telekomföretagen är intresserade av att bli bättre på att leda lärande organisationer, men också att förstå kommande generationer bättre.

Ett problem som aktualiseras när nya ämnen kommer till in är att skolan har så svårt att välja bort annat, hävdar Per Grape.

– Det djärvaste någon kan säga idag är att syslöjden ska läggas ner och ersättas med programmering. För att förändra på riktigt måste skolledaren våga ta bort något. Annars är en civilingenjör inte färdigutbildad förrän vid 30 års ålder.