Vikten av vägledning - studie- och yrkesvägledningens utmaningar

Grundskoleeleverna ställs inför en allt större utmaning inför val bland den ökande mängden av gymnasieprogram och en minst lika stor flora av program på högskolan och yrkeshögskolan, liksom yrken på en hastigt föränderlig arbetsmarknad. Arbetslivet som eleverna kommer att möta förutsätter såväl flexibilitet inför omställning och behov av ett livslångt lärande. Det moderna samhällets snabba utveckling och behovet av kunskaper och kompetenser i arbetslivet medför krav på vägledningen inför val av studier och yrken. Kraven på vägledningen består både av omfattning och av kvalitet. Alla elever har en lagstadgad rätt till kontakt med vägledare under hela skoltiden och alla elever har rätt till en vägledning som utgår från sina behov och förutsättningar.

Sett till såväl internationell forskning som nationella granskningar kan SYV i grundskolan vara effektiv för att öka elevernas beslutskompetens. Det krävs dock att vägledningen sker i flera olika former och inom ramen för en helhetssyn på insatserna. Arbetslivsanknutna moment som prao och studiebesök är avgörande liksom grundlig planering och uppföljning. Störst effekt har vägledningen på personer som kommer från studieovana miljöer. Granskningarna visar dock att SYV inte lever upp till elevens rättigheter och förbereder dem inte tillräckligt för kommande studier och yrkesliv.

Området studie- och yrkesvägledning (SYV) omfattar i denna rapport SYV-verksamheten och SYV-utbildningen. SYV-verksamheten står inför en rad utmaningar som kräver insatser från såväl huvudmän, skolan, näringslivet och högskolan.