Unik modell för Gislaveds unga närmare arbetslivet
Gislaved kommun driver sedan 2017 ett unikt samarbete mellan skola och näringsliv. Modellen för samarbetet kallas för ’SKAL’ (skola-arbetsliv) och är en del i modern arbetslivsorientering. Den sträcker sig genom hela skolsystemet och syftet är att förbereda unga för dagens och framtidens arbetsliv.
Genom SKAL får elever från första klass besöka företag för att ta del av deras verksamhet. De får även besök på skolan där företag berättar om sina verksamheter. Efter detta genomför eleverna, i samverkan med lärare, någon form av projekt eller arbete om företaget och den verksamhet de bedriver.
Arbetet initierades av Enter Gislaved, det kommunala näringslivsbolaget i Gislaved, där Dzenana Abdurahmanovic är Verksamhetschef.
— I kommunen förs det täta dialoger med näringslivet där det alltid kommer fram hur viktigt det är att skola och näringsliv möts. Därför började vi titta på olika samverkansmodeller och fastande för SKAL, en modell som redan fanns i Varberg och som vi såg stor potential i att göra till vår egen, säger Dzenana.
Gislaveds kommun är en mycket industrität kommun. Av kommunens cirka 3 500 företag, varav cirka 1 300 aktiebolag, verkar de flesta inom tillverkande industri.
— Barn- och ungdomar kan ha förutfattade meningar om industrin och branschen kan fortfarande ibland uppfattas som ”tung och smutsig” - något som inte stämmer överens med verkligheten och de många möjligheter som branschen faktiskt kan erbjuda. För framtida kompetensförsörjning är det därför väldigt viktigt att lyfta de många möjligheter och intressanta arbetsplatser som finns inom kommunen i stort, säger Dzenana.
Per Lundgren är skola- och arbetslivsutvecklare i Gislaved kommun och därigenom ansvarig för arbetet med SKAL. Han ser många fördelar med det gemensamma arbete som drivs i kommunen, både för näringslivet och för barnens lärande och utveckling.
— En del i arbetet med SKAL är att bidra till kommunens framtida kompetensförsörjning, men också att främja barnens lärande. Genom SKAL lär sig barnen varför det som undervisas i skolan är viktigt - något som har fått en positiv effekt för elevernas lärande, då eleverna nu är mer motiverade och presterar bättre i skolan än tidigare. Samtidigt bygger eleverna upp en större kunskapsbank inför framtida gymnasie-, högskole- och yrkesval. Genom sin kunskapsbank kan de sedan ta val baserade på sina egna erfarenheter, inte någon annans, vilket gör att man kan minska felvalen i dessa beslut, säger Per Lundgren.
— Om fler kommuner är intresserade av att arbeta på samma sätt, så är det bara att höra av sig till mig, avslutar Per Lundgren.
Text: Wilhelm Walaker
DU KANSKE OCKSÅ VILL LÄSA
