Hallå där, Roza Kizil!

Vem är du? Vad har du gjort tidigare?

– Jag heter Roza Kizil, är 23 år gammal och utbildar mig till samhällsvetare med inriktning på internationella relationer samt till ekonom vid Stockholms Universitet. Utöver min utbildning har jag ett brinnande intresse för företagande, utrikeshandel och kompetensförsörjningsfrågor. Tidigare har jag arbetat som skolnätverksansvarig för Stockholms län här på Svenskt Näringsliv för att minska avståndet mellan skola och näringsliv genom att etablera kontakter med rektorer, lärare, studie- och yrkesvägledare och informera om det skolmaterial som Svenskt Näringsliv producerar. Jag har även erfarenhet som projektledare och researcher ifrån chefsrekryteringsföretaget WES, där vi arbetade med att öka andelen kvinnor i ledande positioner samt öka mångfalden inom svenskt näringsliv. Innan dess jobbade jag på SEB inom företagsrådgivning.

Varför vill du jobba som studentmedarbetare hos Svenskt Näringsliv?

– Ända sedan högstadiet har jag varit intresserad av näringsliv, samhälle och politik. Det är inspirerande, allmänbildande och lärorikt att jobba hos Svenskt Näringsliv. Jag får möjlighet att träffa företagare, lära mig mer om den svenska arbetsmarknadsmodellen och delta i arbetet att företräda företagarnas intressen i olika sammanhang gentemot politiker, myndigheter och media.

Varför är entreprenörskap i skolan viktigt?

– Mitt intresse för entreprenörskap väcktes redan under gymnasietiden när jag drev ett UF-företag. Det gick bra med UF-företaget och vi tävlade i årets affärsidé. Jag tycker entreprenörskap i skolan är viktigt. Det ger tidigt elever möjlighet att utveckla sina förmågor, stimulerar till eget företagande och får elever att bekanta sig med näringslivet. Eleverna får dessutom en ökad förståelse att se kopplingen mellan studier och arbetsliv och vilka ämnen som är viktiga att ta med sig vidare ut till sin yrkesroll.

– Jag är övertygad om att individen växer när den tar eget ansvar och får ett eget nätverk. Forskning visar även att före detta UF-elever har i genomsnitt också högre medelinkomst, är i större utsträckning chefer och har en högre etablering på arbetsmarknaden.