Dags att göra upp med kunskapssynen i skolan

Arbetslösheten i Västernorrland är 8,1 procent (Arbetsförmedlingens statistik 2018) och företagen har svårt att hitta rätt arbetskraft. Samtidigt råder det sedan länge brister i den svenska skolan. Sveriges position i internationella undersökningar som PISA och TIMSS har sjunkit stadigt sedan 2000-talets början. Våren 2018 misslyckades var fjärde elev med att avsluta sin gymnasieutbildning med godkända betyg inom tre år.

I en ny rapport som släpps i dag redogör Svenskt Näringsliv för det starka sambandet mellan de internationella provresultaten och olika länders välstånd. Om PISA-resultaten höjs med 100 poäng skulle den årliga tillväxten öka med 1,3 procentenheter.

Ett av problemen som Svenskt Näringsliv identifierar i sin rapport är skolans kunskapssyn. Dagens grund- och gymnasieskola beskrivs som alltmer relativistisk, med ett ifrågasättande av absolut kunskap.

Svenskt Näringsliv förordar istället en objektiv, vetenskapligt förankrad kunskapssyn. I rapporten föreslås förändringar av såväl kursplanerna och läroplanerna, samt att läraren ska stå i centrum. Om inte, menar Svenskt Näringsliv att skolans kris riskerar att bli permanent.

– När objektiv kunskap ifrågasätts, förminskas faktakunskaper. I förlängningen slår det inte bara mot kunskapsnivåerna utan också mot förmågan att tänka fritt och analysera, säger Anna Hedensjö Johansson, regionchef Svenskt Näringsliv Västernorrland.

Här är alla Svenskt Näringslivs förslag till prioriterade reformområden:

1. 1.
   Reformera lärarutbildningarna.
2. 2.
   Förändra skolans läroplaner och kursplaner.
3. 3.
   Åtgärder mot betygsinflationen.
4. 4.
   Inför en nationell skolpeng.
5. 5.
   Stötta högpresterande elever.

Rapporten är den nionde i ordningen inom ramen för projektet Ett utmanat Sverige. Ett Utmanat Sverige syftar till att föreslå reformer som behövs om 10, 15 och 20 år för att värna välståndet och tillväxten i Sverige.