Allt för många når inte kunskapsmålen i matematik. Resultatskillnaderna är stora, mellan stad och land, olika kommuner, olika huvudmän, mellan skolor – till och med mellan klassrum i samma skola.
I senaste TIMSS presterar bara fem procent av svenska elever på avancerad nivå i matematik. Matematik-forskarna Ola Helenius (Göteborgs universitet) och Linda Marie Ahl (Uppsala universitet) har i en serie rapporter visat på allvarliga brister i grundskolans matematikundervisning. Under detta seminarium diskuterar de möjliga reformer och åtgärder för förbättrade matematikresultat.
Ytterligare talare kan tillkomma