Hermods nya koncept – varva SFI med yrkesutbildning

Rekryteringsbehovet ökar inom välfärden, samtidigt som det finns en stor rekryteringspotential bland utrikes födda. Hermods nya utbildning som kombinerar SFI med studier inom vård och omsorg samt barn och fritid kan vara en del av lösningen.

Utbildningarna motsvarar gymnasieutbildning och leder fram till examen i respektive yrkesroller vilket motsvarar två års heltidsstudier som är studiemedelsberättigad. Med examensbevis är eleverna kvalificerade att arbeta inom vård och omsorg eller barn och fritid, som exempelvis undersköterska eller barnskötare. Eftersom utbildningen är mer krävande än ordinarie SFI-utbildning och för att säkerställa att eleverna har förutsättningarna genomförs intervjuer för antagning.

– Många personer vill verkligen komma in i samhället och göra rätt för sig genom att jobba. Det unika med den här utbildningen är att eleverna går heldag och får en heltidssysselsättning vilket speglar hur vi jobbar i Sverige, säger Anita Simak, rektor och beställare i Sollentuna kommun.

Samverkan med näringslivet är en viktig del i undervisningen. Under utbildningens gång kommer ett samarbete ske mellan en språklärare och en yrkeslärare i klassrummet. Samarbetet ska möjliggöra för eleverna att stärka sina kompetenser inom ett yrke samtidigt som de lär sig svenska språket snabbare. Teoretiska lektioner varvas med praktiska lektioner där lärarna lär ut bland annat branschspecifika IT kunskaper i syfte att eleverna utvecklar kunskaper om hur informationsteknik kan användas som stöd exempelvis i det praktiska vård- och omsorgsarbetet.

– Jag har jobbat inom vuxenutbildningen sedan 2004 och under tiden har man sett hur samhället och arbetsgivarens krav har förändrats. Tanken är att eleverna ska bli anställningsbara och att utbildningen ska leda till ett jobb vilket vi tror kommer att motivera eleverna, säger Bahar Saatchi rektor på Hermods.

Utbildningen är praktikorienterad. Studierna inleds däremot med ett fokus på teori och studieteknik. Som en form av introduktion bjuder skolan in arbetsgivarna som eleverna sedan ska praktisera hos två dagar i veckan. På arbetsplatsen får eleverna, med hjälp av en handledare, praktisera sina teoretiska kunskaper från klassrummet. Med fördel från utvecklade IT kunskaper hoppas skolan kunna förstärka elevernas kommunikationsförmågor både i tal och skrift.

– Vi varvar den teoretiska utbildningen med arbetsplatsförlagda delar där arbetsgivaren tillsammans med Hermods samarbetar under hela utbildningen. På så sätt skapar vi en struktur som är kvalitativ, tidsmässig och inlärningseffektiv säger Bahar Saatchi.

Hermods kombinationsutbildningar har i dag avtal med åtta kommuner och i framtiden hoppas Anita Simak att fler aktörer startar upp kombinationsutbildningar. Hon ser utbildningen som en del av en levande utvecklingsprocess och belyser samtidigt även vikten av samordning i upphandlingen mellan kommunen och skolan.

– Vi måste ha tät kontakt. Nu är det första gången vi startar och vi kommer att sedan utvärdera vad som blev bra och mindre bra. Det som blev mindre bra får vi sedan göra om.