Dimensioneringsreformen – hur går det egentligen?
Kontaktpersoner
År 2040 riskerar Sverige att sakna drygt 230 000 yrkesarbetare. Enligt Sveriges nya STEM-strategi behövs fler elever på både naturvetenskapliga programmet och teknikprogrammet öka. Gymnasieskolan och vuxenutbildningen klarar idag inte av att leverera mot det behov som finns, varken när det kommer till dimensionering av utbildningsplatser eller genomströmning. För att komma till rätta med problemen måste vi helt enkelt göra saker annorlunda än vad vi gör idag.
Från och med i år ska huvudmännen för gymnasial utbildning inte längre bara ta hänsyn till elevernas önskemål när utbildningsplatser dimensioneras, utan även väga in arbetsmarknadens behov. Hur går det för dem? Kan vi se att eleverna i gymnasieskolan och vuxenutbildningen möter ett annat utbildningsutbud än tidigare? Hur borde reformen följas upp och hur kan vi utvärdera om vi lyckas?
Välkommen till ett frukostseminarium där vi diskuterar hur vi skapar en gymnasieskola och vuxenutbildning som möter både elevernas efterfrågan och arbetslivets framtida behov.
Medverkande tillkommer.