Från skolpeng till lärpeng – AI, Alpha School och den amerikanska valfrihetsrevolutionen i skolan

USA genomgår just nu ett omfattande skifte inom utbildning. Nya modeller för skolval och finansiering ger familjer större möjligheter att själva välja och kombinera olika utbildningstjänster, samtidigt som artificiell intelligens snabbt förändrar förutsättningarna för undervisning och lärande. Rapporten analyserar hur dessa två utvecklingar samverkar och vilka konsekvenser de kan få för framtidens skola.

Med utgångspunkt i den framväxande så kallade ”lärpengen”, där offentliga utbildningsmedel kan användas till olika kurser, läromedel och utbildningstjänster, granskar rapporten den amerikanska utvecklingen och dess betydelse för utbildningsmarknaden. Särskilt fokus riktas mot Alpha School, en uppmärksammad skolmodell som kombinerar AI-baserad individualisering med en ny organisering av elevernas skoldag.

Rapporten diskuterar också vad forskningen säger om AI i undervisningen, vilka möjligheter tekniken skapar för elever, lärare och skolor samt vilka frågor som fortfarande återstår att besvara. Avslutningsvis förs ett resonemang om vilka lärdomar den amerikanska utvecklingen kan ge för den svenska skoldebatten om valfrihet, finansiering och framtidens lärande.

Rapporten är skriven av Mathias Sundin, chefredaktör för Warp News, grundare av Warp Institute och tidigare ledamot av regeringens AI-kommission.